Mal de coeur, mal de ventre, "mal d'école"... Des enfants se lèvent jour près jour avec ce "mal d'école" sans qu'on puisse pour autant diagnotiquer de réels troubles d'apprentissage.  La nature de leurs problèmes scolaire est souvent tout autres; ces enfants ont du mal à apprendre ou à s'adapter à l'école pour des raissons d'ordre affectif qui influencent souvent leur potentiel cognitif.

Cet ouvrage présente et illustre différentes problématiques scolaires liées en tout ou en partie à l'affectivité de l'enfant (immaturité, inhibition intellectuelle, opposition, névrose d'échec) et propose aux parents des pistes pour aider leur enfnat à mieux vivre l'école.

Pour le parent lecteur puisse une fois de plus trouver sa place dans l'apprentissage scolaire!