Malgré les acquis indéniables des trente dernières années, l'intégration des immigrants et l'adaption à la diversité éthnoculturelle représentent toujours des enjeux majeurs pour l'école québécoise.

À travers un bilan de la problématique, des interventions et de la recherche dans ce domaine et en tenant compte de diverses expétiences canadiennes ou internationales, cet ouvrage s'intéresse, entre autres aspects suivants: 

- L'avenir des programmes d'apprentissage du français par les nouveaux arrivants et le maintien des langues d'origine;

- Les liens entre les interventions en milieu défavorisé et la lutte à l'échec scolaire chez les minorités:

- La place de la diversité culturelle et religieuse en milieu scolaire et le rôle de l'éducation à la citoyenne

- Le débat sur le partage d'institutions scolaires communes comme condition nécessaire à l'intégration.